Las batallas hay que darlas independientemente de su resultado.
Tenemos que tener libertad, antes que de expresión, hay que tener la libertad de pensamiento, si no tenemos libertad de pensamiento, ¡no hay libertad!
Hazte quien eres y hazlo fervorosamente y hazlo entregado a eso y en solidaridad con los demás, porque sin los demás no somos nadie.
¿Qué es sabiduría? El arte de vivir, no el arte de hacer cosas.
Se puede vivir sin hacer muchas cosas
La mayoría de la gente que vemos por las calles, sabe hacer muchas cosas, está agitada todo el día, pero no ... continua

Il modello dell'ovoide di Assagioli: inconscio inferiore, medio e superiore. mauroscardovelli.com

Parole incrociate tra adulti e ragazzi
Ultimo incontro del ciclo a cura di Silvia Vegetti Finzi e Elena Rosci
Gli allievi di una classe del liceo classico Beccaria di Milano si interrogano su: Il piacere di bere, i motivi per non bere. Presentano, con il prof. Luciano Campagna, un loro filmato e i risultati di una ricerca. Ne esce uno spaccato di grande interesse su comportamenti e gusti degli adolescenti oggi.
I risultati della ricerca sono discussi da Alfio Maggiolini.
Incontro registrato presso la Casa della Cultura di Milano
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Giovedì 28 febbario 2008 si è svolto in Casa della Cultura il terzo incontro del ciclo: Parole incrociate tra adulti e ragazzi. La differenza fra maschi e femmine nell'adolescenza. Come ragazzi e ragazze rappresentano... a cura di Elena Rosci, Silvia Vegetti Finzi, Maurizia Franzini.La professoressa Milena Ancora e gli allievi del liceo Vittorini hanno affrontato la questione: La comunicazione. Con loro ha discusso Corinna Cristiani.

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Concepción bancaria de la educación como instrumento de opresión. Enseñar no es transferir conocimiento, sino crear las posibilidades para su producción o su construcción. Quien enseña aprende al enseñar y quien enseña aprende a aprender! Publicado por Patricia González

I nostri pensieri, gli stati mentali che frequentiamo, i comportamenti che agiamo, si traducono in abitudini, si traformano in “chimica” e si materializzano nel corpo andando ad influire su tutte le nostre cellule. Per questo è importante accordare il nostro strumento, raffinare il modo in cui pensiamo, frequentare stati emotivi qualitativi. La fede negativa, per esempio, si può materializzare sui nostri organi, sui muscoli, sul modo in cui respiriamo. Quando le persone entrano in uno stato di dolore il loro aspetto cambia: la loro fisiologia rispecchia lo stato ... continua

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Molte persone mantengono al loro interno un tribunale al quale devono continuamente rispondere. La loro vita ricorda il processo di Kafka. Nel filmato vengono raccontate alcune metafore utilizzate in un gruppo di PNL umanistica per sciogliere la struttura ossessiva e giudicante.

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Presenza mentale, concentrazione, visione profonda. Distrazione, mente agitata, distorsione della realtà. visita il sito: www.mauroscardovelli.com

Cosa vediamo realmente del mondo?Semplicemente quello che abbiamo dentro. Noi osserviamo il mondo attraverso le nostre proiezioni.Un meccanismo,quello della proiezione,che la saggezza antica conosce da sempre (gli orientali parlavano di velo di maja) e che la ricerca psicologica ha approfondito e chiarito negli ultimi cent'anni. Solo una persona con il cuore veramente aperto vede la realtà così come è.La realtà ci fa da specchio. Quello che abbiamo dentro lo vediamo negli altri sia che dentro di noi alberghino le qualità dell'essere o gli inquinanti della mente. ... continua

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Nella vita quotidiana il potere è regolarmente mescolato all'amore. I comportamenti-comunicazione che risentono di questaconfusione generano "doppi legami" che sono all'origine della maggioranza delle patologie conosciute nella mente, nelle idee, nella politica, nei gruppi, nella famiglia e nelle relazioni in genere. Potere e paura sono due facce dello stesso fenomeno. Dove c'è potere non ci può essere vera intimità (assenza di timore) e si interrompe il senso di connessione. Comprendere la natura del potere è necessario per liberarsi dalla sua perversione a ogni ... continua

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