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Libri.itCANTO DI NATALEJEAN-MICHEL IL SUPERCARIBÙ E BABBO NATALE IN TREMENDO RITARDOICOSACHI E IL CANE BRUTTO CHE NON VOLEVA NESSUNOLA FAMIGLIA VOLPITASSI 1 – L’INCONTROLA FROTTOLITE GALOPPANTE
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Programa UNED de Televisión Educativa - Curso 2008-2009, Emisión N° 91

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  • Visualizzazioni: 1877
  • Lingua: SPAGNOLO | Licenza: Non commerciale - Non opere derivate - Licenza 3.0
  • Fonte: UNED | Durata: 58,01 min | Pubblicato il: 03-07-2009
  • Totale: 111 filmati
  • Categoria: UNED
  • Tag: UNED
  • Scarica: MP3 | MP4 | alta risoluzione
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1. HISTORIA DE "LA SOMBRA" En la historia de la representación pictórica, la sombra, ha sido tradicionalmente considerada como sustancia subsidiaria de los designios de la luz en la escena y dadas sus siniestras connotaciones, como materia prohibida para la pintura, anclada durante muchos siglos, en un modelo prístino de belleza. Es en el siglo XV, con los primeros estudios para la creación de perspectivas de los artistas del Renacimiento, cuando la sombra empieza a cobrar una significación plástica propia, y una atractiva carga simbólica, que enriquecería notablemente tanto la composición técnica como la composición dramática de las obras. 2. NOTICIAS UNED. PRESENTACIÓN DE LOS CURSOS DE VERANO DE LA UNED El Rector de la UNED Juan A. Gimeno presenta los cursos de verano de 2009. Este año se ofrecen un total de 159 cursos en 45 ciudades españoles. Los centros penitenciarios se suman a la iniciativa y allí se ofrecen 10 cursos en 10 centros. 3. SERIE: CIENCIA EN ACCIÓN (IX) Experimento del profesor Ricard Bosch que recrea un momento muy interesante en la historia de la alta tensión. 4. PDA: LA REFORMA DE LA CONSTITUCIÓN DE 1978 TREINTA AÑOS DESPUÉS El Departamento de Derecho Político de la UNED y la Escuela práctica jurídica organizan estas jornadas sobre la constitución y su posible reforma 30 años después de que comenzara su andadura. 5. PREVENCIÓN DE DROGODEPENDENCIAS Es en el marco de la dependencia de las drogas que cobra especial importancia el concepto de prevención, para evitar, en primer lugar, el consumo de drogas, y para controlar el grado y la frecuencia del consumo, cuando éste ya se ha comenzado a dar. Los recursos educativos se convierten en este sentido, en el primer agente de acción real, para prevenir y paliar los terribles efectos generados por una situación de drogodependencia. Visita el sitio: www.uned.es

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