Resistir en contexto de alto riesgo: el rol de las emociones frente a la represión en el caso colombiano Julie Massal, Instituto Francés de Estudios Andinos, Colombia Emociones, estetización de la manifestación y represión en democracia Rodrigo Torres Torres, Universidad Católica Silva Henríquez, Chile

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Ciclo de conferencias Protestas, Arte y Poder “Inseguridad y emociones” COORDINACIÓN: Rosa María Lince Campillo / FCPyS-UNAM Fernando Ayala Blanco / FCPyS-UNAM Jorge Cadena-Roa / CEIICH-UNAM PARTICIPANTES: Erick Bernardo Suaste Molina/ FCPyS-UNAM Enrique Díaz Álvarez/ FCPyS-UNAM Juan José Caballero Flores/ LAOMS-UNAM Modera: Fernando Ayala Blanco / FCPyS-UNAM

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XIV Jornadas Andinas de Literatura Latinoamericana, JALLA México 2020.
Mundos animales, mundos vegetales, cuerpos y ánimas en la Tierra.
ST29:
Discusiones sobre la resignificación del pasado por los géneros híbridos de historia y ficción: consideraciones problemáticas
Coordinadores:
Cristiano Mello de Oliveira / Faculdade Educacional da Lapa, Universidade Federal do Rio de Janeiro – UFRJ
Gilmei Francisco Fleck / Universidade Estadual do Oeste do Paraná-UNIOESTE, Cascavel
Cristian Javier López / Universidad de Vigo-España y Universidade Estadual do ... continua

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Seminario temático 34 / Mesa de trabajo MT10:
Lenguajes, raza y ontologías relacionales: lecturas de pervivencias políticas, culturales y de memorias de América Latina

Encuentro Post-JALLA, 8 y 9 de septiembre de 2020.
Coordinadora:
Diana Carolina Moreno Rodríguez / Pontificia Universidad Javeriana (Colombia)
Presentaciones:
Capitalismo cognitivo vs. comunalidad. Dialéctica en la conformación de las relaciones base-superestructuras en América Latina.
Juan Ramos Martín / Pontificia Universidad Javeriana (Colombia)
Filosofía de la relación y ... continua

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Coordinación: Francisco Vergara Silva (SURXE, IB UNAM) Participante: Agustín Fuentes (Princeton University, Estados Unidos) En colaboración con: el Seminario Universitario Interdisciplinario sobre Racismo y Xenofobia

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Seminario "Informalidad(es), realidades alternas, derechos y gestión urbana" 03 Mesa 3. ¿Informalidades o realidades alternas de la gestión urbana? 11:00-13:30 horas Dra. Clara Salazar / COLMEX Dra. María Silvia Emanuelli / HIC-AL Dra. Cristina Sánchez Mejorada / UAM, Azcapotzalco Dr. Manuel Dammert / PUCP Modera: Dra. Lucía Álvarez Enríquez

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CURSO: “En Tiempos de Pandemia: el Poder de la Nutrición sobre la Salud de Adultos y Adultos Mayores. Visión Interdisciplinaria” SESIÓN 8. Enfermedades reumáticas: alimentación para mejorar la calidad de vida Imparte: Elisa Margarita Maass / CEIICH-UNAM

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Presentación y discusión del libro Matemáticas que suman. Didáctica para la iniciación de los niños con discapacidad intelectual. de Elena Gil Clemente, de la Universidad de Zaragoza, España. Coordinación: José A. Amozurrutia, CEIICH-UNAM Margarita Maass Moreno, CEIICH-UNAM Comentarista(s): Adriana Pérez de Bucio, DECLIC ¿Pueden los niños con discapacidad intelectual aprender matemáticas? ¿Merece la pena incluir esta disciplina en su formación? ¿Qué beneficios pueden obtener de ella? ¿Cuál es el mejor enfoque de enseñanza?

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Seminario Permanente “Antropología e historia de los racismos, las discriminaciones y las desigualdades” (DEAS- INAH / SURXE - UNAM / CEIICH- UNAM / FCA -UADY ) Coordinación: Cristina Masferrer León, Olivia Gall y Eugenia Iturriaga 9 de septiembre Megaproyectos, políticas ambientales y racismos Lourdes Alonso / Universidad del Mar Giovanna Gasparello / DEAS - INAH Fernanda Paz / CRIM - UNAM Modera: Eugenia Iturriaga (UADY)

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Conferencia impartida por Pablo González Casanova el 30 de octubre de 1997 en el Centro de Investigaciones Interdisciplinarias en Ciencias y Humanidades.

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