A más de docientos años de los acontecimientos, la Revolución Francesa sigue generando controversia y debate. La izquierda la ha representado a menudo como "revolución burguesa con apoyo popular." En este programa el investigador y militante Joan Tafalla demuestra que la Revolución desbordó esta etiqueta y sigue ofreciéndonos lecciones sobre la democracia, la soberanía popular, la libertad, y los derechos, conceptos que cobraron un fuerte sesgo popular y decolonial bajo el mandato jacobino.

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José Carlos Mariátegui reflexiona sobre el mito, la decadencia de occidente y la crisis de la democracia burguesa en una colección de textos de gran potencia que el Amauta llamó "El alma matinal" (1823-29). Miguel Mazzeo guía la discusión.

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La razón de ser del capitalismo es la acumulación, que puede ser por vía de la apropiación de plusvalía (mecanismo central del capitalismo desvelado por Marx) o de la apropiación por despojo. David Harvey acuñó el término "acumulación por desposesión" para describir el segundo proceso. Su argumento es que tras la llegada del neoliberalismo la acumulación por desposesión ha cobrado más fuerza a través de mecanismos como el desplazamiento de campesinos, el endeudamiento, las privatizaciones y el saqueo de recursos naturales.
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En este programa estudiamos el legado de Bertolt Brecht con Paco Ignacio Taibo II.

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El desarrollo capitalista a escala planetaria supone la creciente polarización entre el centro y la periferia. ¿Como pueden los países periféricos "desconectarse" –escapar de la lógica del sistema– y así emprender un camino de desarrollo propio? En este programa de Escuela de Cuadros examinamos el reto de la desconexión a partir del pensamiento de Samir Amin con Francisco Pérez, director del Center for Popular Economics, prestando particular atención a la necesidad de adecuar la categoría a los cambios en la globalización capitalista.

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En este programa estudiamos el capítulo 15 del libro III de El Capital, en el que Marx examina la contradicción implícita entre la acumulación y la valorización ("ley de la baja tendencial de la tasa de ganancia") e intenta vincularla con las crisis. Xabier Arrizabalo es nuestro invitado.

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En este programa examinamos las posiciones de Rosa Luxemburg sobre la cuestión nacional con una perspectiva crítica. Alejandro Andreassi y Joan Tafalla guían la discusión.

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Durante sus últimos años, el viejo Marx se concentra en estudiar sociedades no europeas y va planteando que, en una sociedad como la rusa, el tránsito por un etapa capitalista no es una condición ineludible en la construcción socialista. Marcello Musto guía la discusión.

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Estudiamos el pensamiento de Emma Goldman (1869-1940), revolucionaria rebelde que luchó contra todas las formas de dominación. Alba Carosio guía esta conversa en Escuela de Cuadros.

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El filósofo soviético Evald Iliénkov, más conocido por sus tesis sobre la conceptualización de lo ideal, también hizo aportes a la pedagogía y la psicología. En este programa Rubén Zardoya nos acompaña en el estudio de un texto de 1964 de Iliénkov sobre la escuela. El texto argumenta que la inteligencia, lejos de ser el don de unos pocos, es producto de la asimilación activa de la cultura intelectual de la época.

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