Dal dubbio al metodo - presentazione del XXI Corso per indagatori di misteri del CICAP

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Con il contributo incondizionato di Fondazione MSD
Con Emanuele Menietti e Beatrice Mautino
Per tutte le classi della scuola secondaria di secondo grado
Il racconto della scienza richiede certo grandi competenze, ma anche pazienza e disponibilità a confrontarsi direttamente con il proprio pubblico, nel bene e nel male. Senza prendersi troppo sul serio, ogni venerdì Beatrice Mautino ed Emanuele Menietti raccontano nel loro podcast del Post cose molto serie su come funziona la ricerca scientifica e su come viene comunicata, cercando di mostrare come la scienza sia ... continua

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I "gufi" sono più attivi la sera e vanno a letto tardi, le "allodole" si svegliano presto e sono più attive nella prima parte del giorno. Normalmente, l'orologio circadiano, che regola i ritmi sonno-veglia e altri aspetti della nostra fisiologia, si sincronizza con l'ambiente naturale che ci circonda, soprattutto per mezzo della luce del Sole. Tuttavia, come raccontano Sara Montagnese e Rodolfo Costa, autori di Gufi o allodole?, le nostre abitudini di vita, condizionate dall'orologio sociale, spesso confliggono con i ritmi dettati dall'orologio circadiano. Questo ... continua

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Con Alexandra Borissova, Fabiana Zollo e Marta Ottaviani

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A cura di Sara Santilli e Ilaria Di Maggio, Laboratorio LaRIOS dell’Università degli studi di Padova
Target: Studenti scuole secondarie di I grado
Decidere cosa fare dopo un periodo di studio è un compito complesso e difficile, può comportare disagio ed insicurezza, perché nessuno può prevedere con certezza ciò che accadrà. All’interno delle teorie dell’orientamento, l’approccio Life design inclusivo e sostenibile ha già chiaramente messo in evidenza che non è più possibile effettuare previsioni sufficientemente precise sulle possibilità future, ... continua

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«Ho amato la scienza quando ho scoperto il suo metodo» dice Piero Angela, mentre ci accoglie per la terza volta a casa sua. Sarà l’occasione per capire bene in che modo il metodo scientifico permette di separare i fatti accertati da quelli che non lo sono e, per apprezzare il fatto, come dice Piero, che lo studio della pseudoscienza permette più di tante altre cose di capire ancora meglio i pregi (e i limiti) della scienza. Con Piero Angela e Massimo Polidoro

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Come si mantengono i ricordi e come funzionano la memoria a lungo termine, la curva dell'oblio, la dimenticanza e il ripasso. Lo scopriremo negli spazi del Palazzo Bo e impareremo quando, come e quanto ripassare per mantenere un ricordo per sempre. Con Vanni de Luca A cura di Mnemonica

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Le donne sono sempre più numerose nelle facoltà scientifiche, eppure ancora fanno fatica a raggiungere i vertici nei laboratori di ricerca e nelle istituzioni accademiche, benché di questo problema si discuta ormai da alcuni anni. Quali sono gli elementi che mantengono ancora solido il cosiddetto “soffitto di cristallo”? E, soprattutto, è davvero necessario essere ricercatrici eccellenti, al di sopra della media, per fare della scienza il proprio lavoro? Cosa devono fare le donne (e le istituzioni di ricerca e universitarie) per consentire loro di essere ... continua

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Quale ruolo ha avuto l'Italia nell'attività aerospaziale dagli albori negli anni 50 fino ad oggi? Come l'impegno della nostra nazione si è sviluppato nel tempo e quali sono le prospettive per il futuro?
Ne parliamo con l'ospite Roberto Battiston, già presidente dell’Agenzia Spaziale Italiana (ASI) per il quadriennio 2014-18, ordinario di fisica all’Università di Trento, e delegato per il Parlamento Europeo nel Consiglio di EUSPA, l’Agenzia per i Programmi Spaziali dell’Unione Europea, è inoltre il fondatore del New Space Economy ExpoForum. Saggista e ... continua

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Con Alessio Dessì
Per tutte le classi della scuola secondaria di secondo grado
Quante volte sentiamo ripetere nelle pubblicità “100% naturale” oppure “senza additivi chimici”? L’aggettivo “chimico” è spesso utilizzato in maniera erronea al posto di “artificiale” e questo ha provocato l’insorgere di una nuova condizione psicologica, la chemofobia, la paura irrazionale che tutte le sostanze chimiche siano dannose e/o nocive. Al contrario, l’impronta della chimica nella nostra società si sta muovendo nella direzione della sostenibilità, allo ... continua

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