Ecco il nuovo progetto di Arianna Porcelli Safonov, in collaborazione con l'illustratore e videomaker Steve Magnani: PIAGHE

Ancona | 12/11/2017 | Stefano Bartezzaghi presenta una lectio magistralis sul gioco come linguaggio, struttura e luogo di frammentazione; mostrandone gli enigmi.

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Curso: “En Tiempos de Pandemia: el Poder de la Nutrición sobre la Salud de Adultos y Adultos Mayores. Visión Interdisciplinaria” Sesión 11: Nutrición, ejercicio y descanso para la salud y calidad de vida Elisa Margarita Maass

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Seminario de investigación avanzada Estudios del cuerpo (ESCUE) 2021: De un gesto soberano: paradigmas necro-biopolíticos en México y América Latina Coordinan: Dra. Maya Aguiluz Ibargüen/CEIICH-UNAM Dr. Donovan Hernández Castellanos / FFyL- UNAM Ciclo de conferencias Shock de virtualización y la excepción del presente Flavia Costa | Universidad de Buenos Aires

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Festival della Comunicazione, Camogli 2018

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Las vidas de Ekaterina, Irina y el hijo de esta última, Kiril, están marcadas por una extraña enfermedad que les hace parecer mucho mayores de lo que son. Aunque sus organismos no registran mayores daños, su apariencia es la de ancianos desde que son muy jóvenes. Pero en el fondo tan solo son una joven madre, una veinteañera ilusionada con su primer embarazo y un niño al que solo le interesa jugar. Corazones jóvenes que se ven forzados a vivir tras la extraña apariencia de personas muy mayores.

èStoria 2017 - Il fatto personale. Giornali, rimorsi, vendette - Apih Sabato 27 maggio ore: 17:00 - Conversano: Antonio Padellaro e Giovanni Tomasin

Nel video "La Storia Genetica dell'Italia", ad un certo punto ho accennato agli Etruschi: popolazione con una storia misteriosa a causa della lingua indoeuropea e di ipotesi esotiche sulle loro origini. Poche settimane dopo quel video è uscito un articolo che ha riassunto la storia degli Etruschi e delle popolazioni vissute in Toscana negli ultimi 3.000 anni. Qui facciamo il punto.

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En este vídeo, la pedagoga y experta en neuroeducación Anna Forés plantea los últimos descubrimientos científicos y las novedades pedagógicas que favorecen el aprendizaje en el aula y fuera de ella.
¿Debemos preocuparnos más por cómo enseñar o cómo aprender? Según Anna Forés, doctora en Filosofía y Ciencias de la Educación y Pedagoga por la Universidad de Barcelona, la clave del aprendizaje está en el enfoque. “¿Focalizamos la mirada en el papel del docente, del maestro, y nos centramos en cómo enseña? ¿O nos centramos en el que aprende, ... continua

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Mesa 1 / Jueves 14 de octubre / 19 HS «La TV y la memoria colectiva» Tratamiento en la TV de algunos acontecimientos históricos Invitadxs: Rosario Lufrano / Carlos Ulanovsky / María Victoria Rodríguez Ojeda

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