Pidna supuso el último reducto resistente frente a la conquista del Mediterráneo por la "expansiva y crecientemente imperialista República romana". La batalla que allí tuvo lugar en el 168 a. C. fue decisiva desde la perspectiva militar y política. Al derrotar al ejército macedónico de los estados helenísticos herederos del Imperio de Alejandro, Roma daba un paso más hacía su hegemonía en el Mediterráneo. Fernando Quesada Sanz, catedrático de Arqueología de la Universidad Autónoma de Madrid, aborda en esta conferencia los antecedentes y el contexto ... continua

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El presidente Nayib Bukele culminó su reconfiguración del mapa político salvadoreño con una contundente victoria electoral para su partido, Nuevas Ideas, que le otorga la mayoría calificada de 56 diputados en la Asamblea Legislativa.
El resultado de la elección no fue sorpresa, pero en apenas dos años, Bukele ha relegado a la intrascendencia a las dos grandes fuerzas políticas de la posguerra, la derechista Arena y la izquierdista Frente Farabundo Martí para la Liberación Nacional.
Y encumbró a Nuevas Ideas a la cima del sistema político en su primera ... continua

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Sessantacinque milioni di persone sono state sfollate dalle loro case a causa di conflitti e disastri nel 2016. Non è solo una crisi; è una prova di chi siamo e di cosa rappresentiamo, dice David Miliband - e ognuno di noi ha la responsabilità personale di aiutare a risolverlo. In questo discorso imperdibile, Miliband ci offre modi specifici e tangibili per aiutare i rifugiati e trasformare l'empatia e l'altruismo in azione.

In questa lezione, dedicata all’Etica Nicomachea di Aristotele, viene ricostruita la dottrina della magnanimità (megalopsychia).

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Grazie alla disponibilità di Leonardo Cenci, sono riuscito a realizzare questo breve video. La sua storia, sportivo malato di cancro, letta in chiave ‪psicologica‬, una chiave utile un po' per tutti, malati o non. Mens sana, in corpore sano?

Assemblea Grande delle scuole della Cura
In collaborazione con: Ministero dell’Istruzione, Rete Nazionale delle Scuole per la Pace, Liceo Attilio Bertolucci di Parma, il Coordinamento Nazionale degli Enti Locali per la Pace e i Diritti Umani, Tavola della Pace, Centro Diritti Umani “Antonio Papisca” e Cattedra Unesco “Diritti Umani, Democrazia e Pace” dell’Università di Padova, Scuola di Alta Formazione “Educare all’Incontro e alla Solidarietà” della LUMSA di Roma
Flavio Lotti, Coordinatore del Meeting
Aluisi Tosolini, Dirigente Scolastico Liceo ... continua

Alberto Diaspro: Direttore del Dipartimento di Nanofisica, IIT, Genova I due metri di DNA che stanno in ognuna delle nostre cellule ci rendono uguali e differenti allo stesso tempo. Gli atomi che condividiamo sottolineano come il termine "razza" non si addica antropologicamente ai gruppi umani. Esploriamo insieme la nanoscala nel vivente passeggiando tra proteine, DNA, RNA e organelli, saltando tra un masso e l'altro, tra un organo e i tessuti, per capire come funzioniamo e come possiamo riparare i guasti. La luce visibile ci accompagna nel nostro viaggio nell'Aleph.

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Foolish wives is a 1922 American Drama film silent film produced and distributed by Universal Pictures and written and directed by Erich von Stroheim. Although uncredited, Irving Thalberg, aged 22, was in charge of production. Thalberg would later become one of the most famous studio heads of all time. The drama features von Stroheim, Rudolph Christians, Miss DuPont, Maude George, and others..
When released in 1922, the film was the most expensive film made at that time, and billed by Universal Studios as the "first million-dollar movie" to come out of Hollywood. ... continua

¿Tiene que ser la enseñanza pública de izquierdas? ¿Ha de penetrar la sociedad en la escuela? ¿Qué sentido tiene sustituir los conocimientos por competencias? ¿Qué tiene que ver la escuela pública con la libertad de enseñanza? Manuela Valadés, profesora de educación de adultos, entrevista a los profesores Carlos Fernández Liria y Javier Mestre a propósito de su nuevo libro, "Escuela y libertad. Argumentos para defender la enseñanza frente a políticas educativas y discursos pedagógicos demenciales" (Akal, 2024).