El diseñador Benito Fernández estuvo charlando junto a Silvina Chediek sobre su historia de vida.

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¿Para que sirve un arbotante? ¿En qué siglos se desarrolló el arte gótico? ¿Qué tipo de arco predominó en ese estilo artístico? ¿Por qué se colocaron pináculos sobre los contrafuertes? En este vídeo, pensado para alumnos de 2º de ESO, responderemos a esas preguntas, haciendo especial hincapié en aquellos aspectos que, posteriormente, nos permitan realizar un buen análisis de las obras de arte.

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Ludovico Albert, Presidente della Fondazione per la Scuola di Torino, ha dialogato con noi su fenomeni attuali dell’istruzione e della società e su come supportare le scuole e arricchire l’esperienza educativa dei nostri ragazzi.

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Enrico Brizzi presenta "La primavera perfetta" (HarperCollins) in dialogo con Nicolò Menniti-Ippolito

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Macerata Racconta, 7 maggio 2015, Teatro della Filarmonica, Massimo Donà presenta "Misterio Grande" e le passioni leopardiane all'ombra dell'Infinito

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Ancona 20/10/2018 | Gabriella Caramore e Fulvio Ferrario dicono Credere nella risurrezione sembra, per molti, ancora più complicato che credere in Dio. Di contro, altre rappresentazioni della “vita oltre la morte”, come la reincarnazione, incontrano l’interesse di molti.

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VIII Congreso National Geographic

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Intervista integrale a Matteo Gracis per il documentario SPECKTRUM.

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Come definire la libera scelta informata e responsabile in una serie di contesti, dalla bioetica alla vita digitale, nei quali è in gioco la relazione tra persona e democrazia? Michela Marzano Consenso. Un esercizio informato della libertà

Maura Gancitano, scrittrice, filosofa e fondatrice di TLON, in questa mini lezione per le classi della secondaria di secondo grado racconta come alcuni grandi pensatori contemporanei hanno coltivato uno sguardo di meraviglia sul mondo.

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